Een lesplan wordt meestal opgesteld door de leraar die een les voor studenten verzorgt om ervoor te zorgen dat een les zijn doelstellingen haalt en dat het leren effectief plaatsvindt. Een eenheid bestaat uit vele lessen en duurt langer. Dit is het belangrijkste verschil tussen eenheidsplan en lesplan.
Een lesplan gaat in essentie in op de doelstellingen van een bepaalde les en hoe onderwijs wordt gepland op een manier om die doelstellingen te bereiken. Een eenheidsplan bestrijkt daarentegen een groter gebied; een eenheid die veel lessen kan bevatten.
1. Overzicht en belangrijkste verschil
2. Wat is een lesplan
3. Wat is een eenheidsplan
4. Vergelijking zij aan zij - Eenheidsplan versus lesplan in tabelvorm
5. Samenvatting
Een lesplan wordt meestal opgesteld door de leraar die een les voor studenten verzorgt om ervoor te zorgen dat een les zijn doelstellingen haalt en dat het leren effectief plaatsvindt. Een lesplan bevat lesdoelen, verwachte problemen van studenten, tijdtoewijzing voor elke taak binnen de les, activiteitstypen en interacties die plaatsvinden tijdens activiteiten zoals student-student, docent-leerling en materiaal dat voor de les wordt gebruikt. , etc. Afgezien van deze, kan een lesplan ook persoonlijke doelen omvatten die zich richten op de persoonlijke ontwikkeling van de leraar. Bovendien kan een goed geplande les een bordplan hebben dat in de klas moet worden weergegeven om door studenten te worden opgenomen. Het is dus duidelijk dat een lesplan de weg vrijmaakt voor de leraar die de les geeft om vooraf goed georganiseerd te zijn.
Een lesplan zorgt ervoor dat lesdoelen worden behaald en dat leren effectief in de klas plaatsvindt. Bovendien moet er uiteindelijk een lesplan worden gekoppeld aan de doelen van de unit.
Een eenheid bestaat uit vele lessen en duurt langer; bijvoorbeeld een semester. Het plannen van een eenheid is dus een langer proces in vergelijking met het plannen van een les. Dit gebeurt meestal door een afdelingshoofd of hoofd van de afdeling. Maar het gaat om discussie met leraren.
Een eenheidsplan is ook belangrijk om de hoofddoelen van een onderzoekseenheid te tonen en hoe lessen, evaluaties en praktische sessies aansluiten om de doelstellingen van de eenheid te bereiken. Vandaar dat unit-plans vaak worden gebruikt voor discussies voor syllabus-reviews en om de vaardigheden en kennis die studenten naar verwachting tegen het einde zullen krijgen, uit te leggen. Een eenheidsplan bestaat meestal uit
Een lesplan gaat in essentie in op de doelstellingen van een bepaalde les en hoe onderwijs wordt gepland op een manier om die doelstellingen te bereiken. Een eenheidsplan bestrijkt daarentegen een groter gebied; een eenheid die veel lessen kan bevatten. Bovendien omvat een eenheidsplan doelen die zijn uitgesplitst in termen van lessen, de hoofdlijnen van de te behandelen inhoud en vakoverschrijdende verwijzingen, enz. Een lesplan wordt meestal opgesteld door de leraar die die les in de klas leert. Een eenheidsplan is echter van toepassing op veel leraren en degenen die een administratieve rol spelen op een school en is effectief voor een semester. Bovendien kan een lesplan persoonlijke doelen voor de ontwikkeling van leraren omvatten, in tegenstelling tot eenheidsplannen.
Een lesplan is een lerarenplan om een individuele les te geven. Een eenheidsplan bestaat uit vele lessen en is langer dan een lesplant. Dit is het belangrijkste verschil tussen eenheidsplan en lesplan.
1. Lesplanning stroomschema door VMFoliaki (CC BY-SA 2.0)