Verschil tussen beoordeling en evaluatie

Beoordeling vs evaluatie

Beoordeling en evaluatie zijn twee verschillende concepten met een aantal verschillen daartussen, te beginnen met de doelstellingen en focus. Voordat we ingaan op details over deze verschillen die beoordeling en evaluatie onderscheiden, laten we eerst aandacht besteden aan de twee woorden zelf. Volgens het American Heritage Dictionary betekent beoordeling: waardering. Dan, volgens hetzelfde woordenboek, is evaluatie een schatting of het bepalen van de waarde van iets. Deze processen worden dus vaak gebruikt in het onderwijs om de kwaliteit van onderwijs- en leerprocessen te testen. Dat gebeurt om de onderwijsinstellingen te laten ontdekken wat er nog meer kan worden gedaan om het onderwijs van die onderwijsinstellingen te verbeteren.

Wat is Assessment?

Beoordeling van een proces betekent dat we de toestand of de toestand van dat proces begrijpen door middel van objectieve metingen en waarnemingen. Als het gaat om onderwijs, betekent beoordeling hetzelfde als de algemene betekenis van het woord, maar we moeten nog een ander feit onthouden. Dat feit is dat beoordeling in het onderwijs wordt gedaan om het proces te verbeteren. De beoordeling besteedt aandacht aan leren, onderwijzen, evenals de resultaten.

Als het gaat om de timing van een assessment, is het een doorgaand proces dat vastbesloten is om het leren te verbeteren. Denk hierover na. Een beoordeling kan een kleine paper zijn die door de docent aan de studenten wordt gegeven. De bedoeling van zo'n paper is om te begrijpen hoe goed de studenten de componenten van het onderwerp kennen. Dit laat zien hoeveel ze hebben geleerd. Sommige docenten geven ook graag assessmenttests aan het begin van de cursus om erachter te komen wat de studenten al weten over het onderwerp. Dit wordt gedaan zodat de docent een algemeen idee kan hebben en de inhoud van de cursus kan afstemmen op de behoeften van de studenten.

Wat is evaluatie?

Evaluatie bepaalt de waarde van iets. Meer specifiek, op het gebied van onderwijs, betekent evaluatie dus het meten of observeren van het proces om het te beoordelen of om het te bepalen voor zijn waarde door het te vergelijken met anderen of een soort standaard. De focus van de evaluatie ligt op cijfers.

Als het gaat om de timing van een evaluatie, is het eerder een laatste proces dat vastbesloten is om de kwaliteit van het proces te begrijpen. De kwaliteit van het proces wordt meestal bepaald door cijfers. Dat is zo'n evaluatie kan komen als een paper die cijfers wordt gegeven. Dit type papier test de kennis van elke student. Dus, hier met de cijfers, proberen de ambtenaren de kwaliteit van het programma te meten.

Wat is het verschil tussen beoordeling en evaluatie?

• Definitie van beoordeling en evaluatie:

• Beoordeling van een proces betekent dat we de staat of de toestand van een proces begrijpen door middel van objectieve metingen en observaties.

• Evaluatie bepaalt de waarde van iets.

• Timing:

• Beoordeling is meer een continu proces. Het is vormend.

• Evaluatie is meer een laatste proces. Het is summatief.

• Focus of Measurement:

• Beoordeling staat bekend als procesgericht. Dat betekent dat het zich richt op het verbeteren van het proces.

• Evaluatie staat bekend als productgericht. Dat betekent dat het zich richt op de kwaliteit van het proces.

• Beheerder en ontvanger:

• De relatiebeheerder en ontvanger delen in beoordeling is reflectief. Er zijn intern gedefinieerde doelen.

• De relatiebeheerder en ontvanger delen in evaluatie is prescriptief omdat er normen zijn die extern worden opgelegd.

• Bevindingen:

• Bevindingen zijn diagnostisch in beoordeling, net als bij het identificeren van gebieden die verbetering behoeven.

• Bevindingen zijn oordelend in evaluatie omdat ze tot een totaalscore komen.

• Aanpasbaarheid van criteria:

• Criteria zijn flexibel in beoordeling omdat ze kunnen worden gewijzigd.

• Criteria worden vastgesteld in evaluatie om de mislukkingen te straffen en het succes te belonen.

• Standaarden van metingen:

• Deze meetstandaarden in de beoordeling zijn vastgesteld om ideale resultaten te bereiken.

• Deze maatstaven voor metingen in de evaluatie zijn ingesteld om beter en slechter te scheiden.

• Relatie tussen de studenten:

• Bij de beoordeling proberen de studenten van elkaar te leren.

• In de evaluatie proberen de studenten elkaar te verslaan.

• Resultaat:

• Beoordeling toont u wat moet worden verbeterd.

• Evaluatie toont u wat al is bereikt.

Zoals u kunt zien, zijn beoordeling en evaluatie belangrijke processen op het gebied van onderwijs. Ook op andere gebieden spelen beoordeling en evaluatie een belangrijke rol. Denk bijvoorbeeld dat er een software is. De makers kunnen deze software aan een groep geven en hen vragen om het te gebruiken en te vertellen wat ze denken. Hier is dat een beoordeling, omdat ze zien wat er moet worden verbeterd en wat goed is gedaan. Als de software eenmaal is voltooid, kan dezelfde groep dit evalueren. Die evaluatie zal beoordelen hoe goed de software is.

Afbeeldingen beleefdheid:

1. Beoordeling door Michael Surran (CC BY-SA 2.0)
2. evaluatie door Msfitzgibbonsaz (CC BY-SA 3.0)