Links-brained mensen worden verondersteld om logisch, analytisch en methodisch te zijn, terwijl rechter hersenhelft mensen worden geacht creatief, ongeorganiseerd en artistiek te zijn. Maar deze theorie van de linkerhersenhelft / rechterhersenhelft werd weerlegd door een grootschalige, twee jaar durende studie door onderzoekers van de Universiteit van Utah. Met andere woorden, het is niet waar dat logische mensen overwegend de linkerkant van de hersenen gebruiken en dat artistieke mensen overwegend het goede gebruiken. Alle mensen gebruiken beide helften van de hersenen. De stereotypen die geassocieerd zijn met links- of rechtsreeks hersenduwen blijven echter bestaan en blijven nieuwsgierig blijven.
Deze vergelijking verklaart enkele mythen en feiten over het onderwerp en vergelijkt wat nu slechts metaforen zijn van persoonlijkheidstypes met links en rechts.
Linker hersenhelft | Rechter hersenhelft | |
---|---|---|
functies | Spraak en taal, logische analyse en redenering, wiskundige berekeningen. | Ruimtelijk bewustzijn, intuïtie, gezichtsherkenning, visuele beelden, muziekbewustzijn, kunst, ritme. |
Eigenschappen | Lineair denken, sequentiële verwerking, logische besluitvorming, realiteitsgericht. | Holistisch denken, willekeurige verwerking, intuïtieve besluitvorming, non-verbale verwerking, op fantasie gericht. |
Waargenomen persoonlijkheidskenmerken | Analytisch, logisch, let op detail | Creatief, artistiek, ruimdenkend. |
Algemeen denken | Lineair, gedetailleerd georiënteerd - "details tot geheel" benadering. | Holistische, grootbeeldgeoriënteerde benadering "geheel tot in details". |
Denkproces | Sequential; verbaal (verwerken met woorden). | Willekeurig; non-verbaal (proces met beeldmateriaal). |
Probleemoplossing | Logisch - volgorde / patroonperceptie; nadruk op strategieën. | Intuïtief - ruimtelijke / abstracte perceptie; nadruk op mogelijkheden. |
Regelt de spieren | Rechterkant van het lichaam. | Linkerkant van het lichaam. |
Sterke punten | Wiskunde, analytics, lezen, spellen, schrijven, sequencing, verbale en geschreven taal. | Multidimensionaal denken, kunst, muziek, tekenen, atletiek, coördinatie, reparaties, onthoudt gezichten, plaatsen, evenementen. |
moeilijkheden | Visualisatie, ruimtelijk / abstract denken, | Volgen door volgorde, delen begrijpen, een grote hoeveelheid informatie ordenen, namen onthouden. |
Wanneer beschadigd | Problemen met het spreken of verstaan van gesproken of geschreven woorden; langzame, zorgvuldige bewegingen; onvermogen om dingen aan de rechterkant van het lichaam te zien. | Problemen met visuele waarneming (begrijpen hoe ver of dichtbij iets is); verwaarlozing van de linkerkant van het lichaam; onvermogen om dingen aan de linkerkant te zien; slechte besluitvorming; impulsiviteit; korte aandachtsspanne; langzaam leren van nieuwe dingen. |
De theorie van rechterhersenhelft versus linkerhersenoverheersing vindt zijn oorsprong in de Nobelprijs winnende neurobioloog en neuropsycholoog Roger Sperry. Sperry ontdekte dat de linker hersenhelft van de hersenen meestal functioneert door informatie op rationele, logische, opeenvolgende en algehele analytische manieren te verwerken. De rechter hemisfeer heeft de neiging om relaties te herkennen, informatie te integreren en te synthetiseren en tot intuïtieve gedachten te komen.
Deze bevindingen dienen, hoewel waar, als de basis voor de nu bewezen theorie dat mensen die logisch, analytisch en methodisch zijn, dominant zijn voor de linker hersenhelft en dat degenen die creatief en artistiek zijn, de dominante hersenhelft zijn.
Een onderzoek aan de Universiteit van Utah heeft de mythe ontkracht. Neurowetenschappers analyseerden meer dan 1.000 hersenscans van mensen in de leeftijd tussen zeven en 29. De hersenscans vertoonden geen bewijs dat mensen de ene kant van de hersenen meer gebruiken dan de andere. In wezen zijn de hersenen onderling verbonden en ondersteunen de twee hemisferen elkaar in zijn processen en functies.
Het menselijk brein is gesplitst in twee verschillende hersenhelften verbonden door het corpus callosum. De hemisferen vertonen een sterke structuur van bilaterale symmetrie regariding evenals functie. Bijvoorbeeld, structureel, de laterale sulcus is over het algemeen langer in de linker hemisfeer dan in de rechter hemisfeer, en functioneel, Broca's gebied en Wernicke's gebied bevinden zich in het linker hersenhelft voor ongeveer 95% van de rechtshandigen, maar ongeveer 70% van de linkshandigen. Neurowetenschapper en Nobelprijswinnaar Roger Sperry heeft een belangrijke bijdrage geleverd aan het onderzoek naar de functies van lateralisatie en split-hersenfunctie.
De linker hersenhelft van de hersenen verwerkt informatie analytisch en sequentieel. Het richt zich op het verbale en is verantwoordelijk voor taal. Het verwerkt van details tot een volledig beeld. De functies van het linker halfrond omvatten orde- en patroonperceptie en het maken van strategieën. De linker hersenhelft regelt de spieren aan de rechterkant van het lichaam.
De rechter hersenhelft van de hersenen verwerkt informatie intuïtief. Het richt zich op het visuele en is verantwoordelijk voor aandacht. Het verwerkt het hele beeld tot details. De functies van de rechterhersenhelft omvatten ruimtelijke waarneming en kijkmogelijkheden in situaties. De rechterhemisfeer bestuurt de spieren aan de linkerkant van het lichaam.
Wanneer mensen een blessure oplopen of een beroerte hebben die zich aan één kant van de hersenen bevindt, hebben ze specifieke problemen. Wanneer de linker hemisfeer van de hersenen is beschadigd, hebben mensen moeite met het spreken of begrijpen van woorden die al dan niet zijn opgeschreven. Ze kunnen de dingen aan de rechterkant van het lichaam niet zien. Het beïnvloedt de motorische vaardigheden (ledemaatapraxie [1]) en ze bewegen vaak langzaam en voorzichtig.
Mensen met schade aan de rechter hersenhelft van de hersenen hebben vaak moeite met visuele waarneming en ruimtelijke oriëntatie [2], bijvoorbeeld, om een idee te krijgen van hoe ver of dichtbij een object zich in relatie tot het lichaam bevindt. Ze verwaarlozen vaak de linkerkant van het lichaam en ze kunnen de dingen aan de linkerkant niet zien. Deze mensen zijn vaak impulsief en nemen slechte beslissingen. Ze hebben ook een korte aandachtsspanne en hun vermogen om sommige taalelementen te lezen, te verwerken [3] of nieuwe dingen te leren, wordt vertraagd.
Als een specifiek gebied van de hersenen, of zelfs een heel halfrond, gewond of vernietigd is, kunnen zijn functies soms worden verondersteld door een aangrenzend gebied in het ipsilaterale halfrond of een corresponderend gebied in het contralaterale halfrond, afhankelijk van het beschadigde gebied en de leeftijd van de patiënt.
Michael Gazzaniga, neurowetenschapper en protégé van Sperry, vertelt over het specifieke geval van WJ, een veteraan uit de Tweede Wereldoorlog en een epileptische patiënt als gevolg van oorlogsschade. Hij was de eerste veteraan die een experimentele gespleten hersenoperatie onderging, die succesvol was. Om Gazzaniga uit zijn interview te citeren:
WJ was het eerste moment van opwinding, hij herstelde zich langzaam van de operatie, hij was ongeveer 50 toen hij geopereerd werd, dus ik herinner me dat hij Caltech bezocht, in een rolstoel in een beschermende helm en allerlei uitrusting kwam. Hoe dan ook, we hebben hem naar onze testkamer gerold en dit waren echt eerste dagen, dus het was erg grof, we hadden de leidingen die het water naar de verschillende laboratoria stuurden en alles was open en bloot in het plafond en dus gooiden we letterlijk een touw over zij en hingen dit scherm waarop je kon projecteren, en dan gebruikten we een klein gadget om foto's te laten flitsen aan een kant van een fixatiepunt en dienovereenkomstig, als je weet hoe het visuele systeem is aangesloten, als je het flitste naar de links van het fixatiepunt dat exclusief naar je rechterhersenhelft ging, en als je het naar rechts flitste ging het exclusief naar je linker halfrond. Het is gewoon de manier waarop we bedraad zijn.
Mensen die analytisch en logisch zijn en die op details letten, worden als links-hersen dominant beschouwd, d.w.z. zij gebruiken de linkerkant van de hersenen meer dan de rechterkant. Basiskenmerken van het denken aan de linkerhersenhelft omvatten logica, analyse, sequencing, lineair denken, wiskunde, taal, feiten, denken in woorden, het onthouden van songteksten en berekening. Bij het oplossen van problemen hebben mensen met een linkse hersens de neiging om dingen te verbreken en geïnformeerde, verstandige keuzes te maken. Typische beroepen zijn onder meer een advocaat, rechter of bankier.
Mensen die creatief, artistiek en ruimdenkend zijn, zouden volgens de rechterhersenen dominant zijn en de rechterkant van hun hersenen is dominanter. Basiskenmerken van het denken aan de rechterhersenhelft zijn creativiteit, verbeeldingskracht, holistisch denken, intuïtie, kunst, ritme, non-verbaal, gevoelens, visualisatie, het herkennen van een deuntje en dagdromen. Bij het oplossen van problemen neigen mensen met rechtsband op intuïtie of een 'darmreactie'. Typische beroepen zijn politiek, acteren en atletiek.
Mensen met een linkergedeelte zouden goed moeten zijn in wiskunde, lezen, spellen, schrijven, sequencing en verbale en geschreven taal. Ze kunnen moeite hebben met abstracte visualisatie.
Mensen met een goede hersens moeten goed zijn in multidimensionaal denken, kunst, muziek, tekenen, atletiek, coördinatie en reparaties. Ze onthouden gezichten, plaatsen en gebeurtenissen. Mensen met het rechtsbegrip hebben echter moeite om delen te begrijpen als ze het geheel niet kunnen zien. Ze kunnen ook worstelen met sequencing, een grote hoeveelheid informatie organiseren en namen onthouden.
Natuurlijk zijn dit stereotypen en kan elk individu sterke en zwakke punten van beide sets hebben. Er kunnen ook verschillen zijn in de manier waarop het brein verschillende categorieën cognitieve vaardigheden verwerkt. bijvoorbeeld, zowel mensen met een linkergedeelte als met een rechter muis kunnen goed zijn in het spellen, maar hoe ze het doen kan anders zijn. Linkerbreinen onthouden de volgorde van elke letter in een woord; rechter hersenen onthouden het beeld van het hele woord. Je zou kunnen zien dat juiste hersens hun vinger opheffen tijdens spellingsvragen om het woord in de lucht voor hun gezicht uit te zetten om dat hele woord mentaal te visualiseren..