Verschil tussen constructivisme en sociaal constructivisme

Belangrijkste verschil - Constructivisme versus sociaal constructivisme 

 

Constructivisme en sociaal constructivisme zijn twee leertheorieën waartussen enkele verschillen kunnen worden geïdentificeerd. Naast de ontwikkeling van de sociale wetenschappen, waren psychologen en sociologen geïnteresseerd in het begrijpen hoe mensen kennis verwerven en betekenis genereren. Constructivisme en sociaal constructivisme als theorieën ontstonden in een dergelijke context. Eenvoudig, constructivisme kan worden geïntroduceerd als een leertheorie die beschrijft hoe mensen leren en kennis verwerven. Omdat deze theorie gericht was op het ontrafelen van de relatie tussen menselijke ervaring en het creëren van kennis, had dit een enorme impact op verschillende disciplines zoals psychologie, sociologie, onderwijs, enz. Anderzijds is sociaal constructivisme een leertheorie die de betekenis benadrukt van sociale interacties en de rol van cultuur bij het creëren van kennis. De belangrijk verschil tussen de twee theorieën komt voort uit de nadruk die elke theorie legt op ervaringen en sociale interacties. In het constructivisme ligt de nadruk op persoonlijke ervaringen bij het construeren van kennis, maar in sociaal constructivisme ligt de nadruk op sociale interacties en cultuur.

Wat is constructivisme?

Constructivisme kan worden begrepen als een leertheorie die beschrijft hoe mensen leren en kennis verwerven. Deze theorie benadrukt dat mensen kennis opbouwen door de ervaringen die ze opdoen in het echte leven en ook betekenis genereren. Jean Piaget is vaak bekend als de grondlegger van het constructivisme, hoewel er andere individuen zijn die ook als sleutelfiguren worden beschouwd. Sommige van deze belangrijke personen zijn John Dewey, Lev Vygotsky, Jerome Bruner, Richard Rorty en Giambattista Vico.

Het constructivisme benadrukt dat leren een actief proces is waarin de mens functioneert als een constructeur van kennis. Volgens deze theorie is de kennis die mensen hebben niet alleen verworven maar geconstrueerd. Zelfs in het geval van een objectieve realiteit, zijn de interpretaties die mensen aan de situatie geven vaak subjectief. Deze subjectieve representatie van kennis is een resultaat van ervaringen uit het verleden van het individu.

Jean Piaget

Wat is sociaal constructivisme?

Sociaal constructivisme is ook een ander leertheorie die de betekenis van sociale interacties en de rol van cultuur bij het creëren van kennis benadrukt. Lev Vygotsky wordt beschouwd als een sleutelfiguur in sociaal constructivisme. Anders dan in het constructivisme dat de nadruk legt op persoonlijke ervaringen, legt deze theorie de nadruk op sociale factoren. Het legt uit dat sociale interactie de sleutel is tot het opbouwen van kennis.

Enkele van de belangrijkste aannames van sociaal constructivisme zijn dat de werkelijkheid wordt gecreëerd door menselijke interactie, dat kennis ook een sociale productie is en dat het leerproces sociaal is. In deze zin dat mensen in de samenleving met anderen omgaan en hun kennis verandert en verbreedt. Een persoon met een bepaald begrip van een groep individuen of een ideologie kan bijvoorbeeld zijn mening veranderen als gevolg van sociale interactie.

Lev Vygotsky

Wat is het verschil tussen constructivisme en sociaal constructivisme?

Definities van constructivisme en sociaal constructivisme:

constructivisme: Constructivisme is een leertheorie die beschrijft hoe mensen leren en kennis verwerven.

Sociaal constructivisme: Sociaal constructivisme is een leertheorie die de betekenis van sociale interacties en de rol van cultuur bij het creëren van kennis benadrukt.

Kenmerken van constructivisme en sociaal constructivisme:

Leerproces:

constructivisme: Constructivisme beschouwt leren als een actief proces.

Sociaal constructivisme: Sociaal constructivisme beschouwt leren ook als een actief proces.

Nadruk:

constructivisme: De nadruk ligt op individuele ervaringen.

Sociaal constructivisme: De nadruk ligt op sociale interacties en cultuur.

Sleutel figuren:

constructivisme: Piaget wordt beschouwd als de grondlegger van het constructivisme.

Sociaal constructivisme: Vygotsky wordt beschouwd als de sleutelfiguur in sociaal constructivisme.

Afbeelding met dank aan:

1. Genf 12 J-Piaget Door Traumrune via Wikimedia Commons

2. “Lev Vygotsky 1896-1934" door Het Vigotsky-project  [CC BY-SA 3.0] via Commons