Verschil tussen leren en verwerving

Leren versus aanschaf

De twee woorden Leren en Acquisitie kunnen beter worden uitgelegd bij het leren van een taal. Het aangeboren vermogen om talen te leren is een menselijk kenmerk dat hen onderscheidt van andere primaten. Communicatie is voor ons niet alleen het vermogen om anderen onze bedoelingen en gevoelens te laten begrijpen door signalen of geluiden op een willekeurige manier te gebruiken, maar eerder het vermogen om verschillende geluiden te combineren om zinvolle woorden en zinnen te produceren. Taalkundigen maken echter verschillen tussen de manier waarop we leren en de manier waarop we talen leren. Meestal is het de moedertaal die wordt verworven terwijl de tweede taal wordt geleerd. Wat is het verschil tussen de twee methoden en waarom geven linguïsten er de voorkeur aan om studenten te laten leren in plaats van te proberen en talen te leren? Laten we het uitzoeken.

acquisitie

De verwervingsmethode voor het verkrijgen van een taal is er een waarmee elk kind zijn moedertaal leert. Hier leert hij de grammatica niet op de manier waarop hij lessen krijgt als hij uiteindelijk naar school gaat. Het is echter gemakkelijk te zien dat kinderen zonder instructies de moedertaal leren en geen grammaticale fouten maken tijdens gesprekken. Ze leren de taal via een onbewust proces, waar ze niets weten over grammaticaregels, maar weten intuïtief wat goed en fout is of leren door middel van een methode van vallen en opstaan. Voortdurende communicatie maakt het leren van de lessen van de moedertaal gemakkelijker voor kinderen.

Kinderen leren de taal omdat communicatie een must is om te overleven. Ze worden in dit streven veel geholpen door het aangeboren vermogen van de mens om een ​​taal te leren. Hoewel ouders de begrippen grammatica nooit uitleggen, leert en beheerst het kind ze alleen met behulp van communicatie in de taal. De basistool die nodig is voor taalverwerving is een natuurlijke bron van communicatie.

Aan het leren

Het leren van een taal is de formele lesmethode die kan worden gezien in de vorm van instructies die de regels van de taal uitleggen. Hier ligt de nadruk op de vorm van de taal in plaats van de tekst en worden de docenten beziggehouden met het uitleggen van grammaticaregels aan studenten. Studenten zijn blij dat ze de grammatica beheersen en ze kunnen zelfs een grammaticatest doen in de taal die ze aan het leren zijn. Het wordt echter gezien dat het kennen van grammaticaregels geen garantie is voor een goede beheersing van de gesproken taal, hoewel de student taaltests kan kwalificeren die gestandaardiseerd zijn. Helaas is het grootste deel van het leren van volwassenen gebaseerd op deze methode van lesgeven die meer op vorm dan op tekst is gebaseerd en die te veel belang hecht aan de grammaticaregels..

Wat is het verschil tussen Leren en Acquisitie?

• De verwerving van een taal vereist zinvolle communicatie in de taal die ook natuurlijke communicatie wordt genoemd.

• Leren van een taal is gebaseerd op minder communicatie en meer uitleg van grammaticaregels.

• Tijdens de verwerving is een kind niet op de hoogte van grammaticaregels en leert hij intuïtief wat goed of fout is, omdat er voortdurend betekenisvolle communicatie is.

• Acquisitie is onderbewust terwijl leren bewust en opzettelijk is.

• Bij verwerving richt de leerling zich meer op tekst en minder op vorm, terwijl hij zich alleen concentreert op vorm in het leerproces van een taal.

• Moedertaal wordt meestal verworven, terwijl tweede taal meestal wordt geleerd.