Het belangrijkste verschil tussen Montessori en Waldorf zit in de methode van lesgeven, gevolgd door elke school. De term Montessori is heel gebruikelijk in alle delen van de wereld, en men kan kleuterscholen zien, en zelfs lagere scholen, die Montessori woord in hun naam hebben opgenomen. Maar het feit is dat Montessori een stijl of methode is om kleine kinderen les te geven, en het is begonnen Maria Montessori in 1907 in Rome. Er is een andere leerstijl, Waldorf genaamd, die in veel delen van de wereld erg populair is. Deze methode om kinderen kennis bij te brengen, begon in 1919 toen Rudolf Steiner opende de eerste Waldorf School in Stuttgart, Duitsland. Er zijn veel overeenkomsten in deze twee soorten scholen, hoewel ze ook onderscheidende kenmerken hebben, die in dit artikel zullen worden besproken.
De reden voor het starten van Montessori en Waldorf-stijl van scholen was dat hun oprichters vonden dat formeel onderwijs vreselijk was voor kinderen, en dat ze geleidelijk aan moesten worden geïnitieerd tot formele onderwerpen, op een manier dat ze alleen geïnteresseerd waren in studies en voelden ze niet studies die hen worden opgedrongen. Montessori en Waldorf-stijl scholen verschilden echter in hun benaderingen en stijl van lesgeven die zij hebben aangenomen.
Montessori stijl van lesgeven gelooft in het toestaan van een kind om te kiezen wat hij wil leren. Dus wanneer het kind interesse toont in iets, wordt hij geleid door de leraar om hem te laten begrijpen wat het concept van het object is. Montessorischolen besteden echter niet veel aandacht aan spirituele en filosofische behoeften van kinderen.
Montessorischolen zijn van mening dat speelgoed een grote rol kan spelen bij het vormgeven van het gedrag van kinderen, dus gebruiken ze speciaal ontworpen speelgoed en kunnen kinderen alleen spelen met dat speelgoed dat door Montessori is ontworpen. Montessori-speelgoed is ontworpen om kinderen te helpen basisbegrippen te leren tijdens het spelen met hen. Ook zijn Montessorischolen van mening dat moderne technieken van computers en internet moeten worden gebruikt om kinderen te helpen hun omgeving te leren kennen. Ze willen echter een limiet op de tv-programma's die worden bekeken. Ze willen ook niet dat kinderen gebruik maken van mobiele telefoons en MP3-spelers. In Montessori komt veel van wat kinderen leren van de inspanningen van hun leraren, hoewel boeken al heel vroeg op de Montessorischool beginnen.
Aan de andere kant benadrukt Waldorf School het leren van leraren. Hier kiest de leraar wat het kind moet leren of begrijpen. In Waldorf is er echter meer nadruk op het koesteren van de eigen creativiteit van een kind. Waldorf Scholen hebben een filosofie dat, om de aard en het natuurlijke fenomeen te begrijpen, studenten een goed begrip van de mensheid moeten hebben. Waldorfscholen laten de creativiteit van het kind hem bij zijn inspanningen begeleiden, zelfs bij het spelen en moedigen kinderen aan om hun eigen speelgoed te ontwikkelen met alles wat ze bij de hand hebben.
De Waldorf-school vindt ook dat media slechts een beperkte impact op het leven van een kind zouden moeten hebben. Dit is waarom men het gebruik van media voor het lesgeven op Waldorfscholen niet vindt. Je zou vinden dat kinderen van kleine leeftijd veel meer spelen in Waldorf-stijl dan in Montessori-stijl van scholen. Ook is er in de vroege stadia van de Waldorf School helemaal geen leerboeken.
• Montessori is een concept van lesgeven dat in 1907 werd gestart door Maria Montessori. Waldorf is een concept van lesgeven dat werd gestart door Rudolf Steiner in 1919.
• Montessori-stijl gelooft in het toestaan dat een kind kiest wat hij wil leren. Het kind vertoont dus interesse in iets en wordt door de leraar geleid om hem te laten begrijpen wat het concept van het object is. Aan de andere kant benadrukt Waldorf School het leren van leraren, en hier kiest de leraar wat het kind moet leren of begrijpen.
• Montessorischolen besteden niet veel aandacht aan geestelijke en filosofische behoeften van kinderen, terwijl Waldorf Scholen een filosofie hebben dat, om de natuur en het natuurlijke fenomeen te begrijpen, studenten een begrip van de mensheid moeten hebben.
• Waldorfscholen laten de creativiteit van het kind hem bij zijn inspanningen begeleiden, zelfs bij het spelen en moedigen kinderen aan om hun eigen speelgoed te ontwikkelen met alles wat ze bij de hand hebben. Aan de andere kant geloven Montessorischolen dat speelgoed een grote rol te spelen heeft bij het vormgeven van het gedrag van kinderen en ze kinderen laten spelen met speelgoed dat speciaal is ontworpen voor het lesgeven van Montessori..
• Zowel Montessori- als Waldorfscholen zijn van mening dat moderne technieken van computers en internet moeten worden gebruikt om kinderen te helpen hun omgeving te leren, maar ze willen een limiet op tv-programma's kijken. Ze willen ook niet dat kinderen gebruik maken van mobiele telefoons en MP3-spelers.
• Men zou vinden dat kinderen van kleine leeftijd veel meer in Waldorf-stijl van scholen spelen dan in Montessori-stijl van scholen.
• In Waldorf ligt de nadruk meer op het koesteren van de eigen creativiteit van een kind, terwijl in Montessori veel van wat kinderen leren komt van de inspanningen van hun leraren.
• In de vroege stadia van de Waldorf School is er een totale afwezigheid van schoolboeken, terwijl boeken al vroeg op Montessorischool beginnen.
Afbeeldingen beleefdheid: