Zowel kleuter- als Pre-K-leren omvat een speels leren dat het kind in staat stelt om een aantal vaardigheden en praktische leerervaringen te ontwikkelen die zich richten op formele schoolvoorbereidingen. Op deze leeftijden hebben kinderen de neiging om te verkennen en het is een goed moment om hen te verzorgen. Beide lijken misschien vergelijkbaar, maar ze hebben eigenlijk enkele kleine verschillen die in dit artikel worden benadrukt.
Kleuterschool is de eerste instelling voor een klas die is opgezet na de opvang voor elk kind. Het rust het kind uit met vocabulaire en taalvaardigheden en krijgt ook de kans om te worden blootgesteld aan een breed scala aan materialen waardoor ze nuttige vaardigheden leren..
Pre K is een klassenniveau vlak voor de kleuterklas. In dit stadium blijven kinderen vaardigheden opbouwen en onafhankelijk werken vanwege het opgebouwde vertrouwen. Ze behalen ook diepgaande projecten met hun collega's op een ervaren niveau en met begrip.
Pre K richt zich op geavanceerd leren, zoals wiskunde, wetenschap, kritisch denken en andere onderwerpen die het kind voorzien van pre-kleuterschoolvaardigheden. Voorschools rust kinderen uit met zelfhulp en probleemoplossende vaardigheden door het leren van kleuren, vormen en aantallen en wordt beschouwd als een geavanceerd niveau boven opvang.
Kleuterklas is ontworpen voor kinderen jonger dan 4 jaar, maar meer dan 2 en een half jaar ervaring met hun eerste klaslokaal. Pre K is ontworpen voor mensen van boven de 4 jaar, maar jonger dan vijf jaar ter voorbereiding op de kleuterklas.
Omdat pre K zich richt op geavanceerd leren, hebben de meesten de neiging om een volledige schooldag te doorlopen. Voorschoolse meestal lopen door een halve dag.
De staat vereist dat kinderen Pre-K doorlopen voordat ze naar de kleuterschool gaan. Kleuterscholen zijn meestal in particulier bezit en hebben dus zelf-gefinancierde pre-K's kunnen echter in staatseigendom zijn om door de staat te worden bekostigd of in particuliere handen zijn.
In termen van de hele locatie en opzet, zijn pre-k klassen / scholen vaak verbonden aan een bredere schoolomgeving die een breder pad creëert door vorderingen op de kleuterschool die door de basisschool leidt. Kleuterscholen zijn echter meestal geïsoleerd en hebben geen band met een bredere schoolomgeving.