Sport en lichamelijke opvoeding worden in de moderne samenleving vaak met elkaar verward. In die verwarring veronderstellen de meeste mensen dat lichamelijke opvoeding alleen sport moet omvatten. Sport laat echter een andere en grotere voetafdruk achter, bijvoorbeeld in de Olympische samenleving. De voetafdruk is gemakkelijker te zien in vergelijking met lichamelijke opvoeding.
Hoewel sport in de praktijk brengen, bestaat de door ervaring opgedane ervaring uit een combinatie van sport en fysieke activiteit. In gewone taal is lichamelijke opvoeding de opvoeding van sport en brengt fitness- en gezondheidsvoordelen met zich mee, aspecten die verstrengeld zijn en belangrijk voor het leren van sport.
De twee velden sport, sport en lichamelijke opvoeding hebben een positief effect op de samenleving. Het zijn belangrijke activiteiten voor kinderen in hun ontwikkelingsstadia. Om hun belang te versterken, zijn ze must-haves op lagere scholen.
Om een duidelijk onderscheid te maken tussen deze twee, probeert dit bericht de individuele verschillen tussen beide weer te geven.
Lichamelijke opvoeding omvat de instructies die worden gegeven in fysieke oefeningen en spelletjes, vooral op scholen. Hoewel een sportinstructie kan worden gegeven voor competitiedoeleinden, heeft lichamelijke opvoeding niet noodzakelijk als doel de deelnemer te laten deelnemen aan een wedstrijd. Het is uitsluitend voor fysieke en gezondheidsfitness.
Het woordenboek Merriam-Webster definieert lichamelijke opvoeding als de instructies die gegeven worden om de ontwikkeling en verzorging van het lichaam te bevorderen. De instructies variëren van eenvoudige gymnastiekoefeningen tot cursussen die het aanbieden van training in gymnastiek, hygiëne en de uitvoering en het beheer van atletische spellen bestuderen..
Lichamelijke opvoeding is een onderdeel van veel onderwijssystemen. Het is aanvaard als een basale manier om lichamelijke en gezondheidsgeschiktheid bij kinderen te bereiken. Het bevordert ook een leven lang welzijn en het voorkomen van verschillende gezondheidsproblemen. Om meer nadruk te leggen op de voordelen, wordt aanbevolen dat elk kind tussen de leeftijd van zes en zeventien jaar elke dag minstens 60 minuten lichamelijke activiteit zou moeten hebben.
PE helpt ook mensen hun cardiorespiratoire conditie te verbeteren, hun botten en spieren te versterken, symptomen van depressie en angst te verminderen en het gewicht te beheersen. Het is ook een bewezen partner bij het beheersen van de ontwikkeling van gezondheidsproblemen als:
Sport wordt gedefinieerd als elke activiteit die fysieke inspanning en vaardigheid met zich meebrengt waarbij een individu of team met elkaar concurreert voor entertainment of beloningen. Het omvat meestal alle vormen van competitieve fysieke activiteiten of games waarbij de deelnemers door middel van georganiseerde of informele deelname ernaar streven hun fysieke vermogen voor plezier, entertainment of beloningen te gebruiken, te onderhouden of te verbeteren..
Het is geen geheim dat fysieke activiteiten goed kunnen zijn voor ons lichaam. De voordelen van sporten zijn talrijk en omvatten:
Lichamelijke opvoeding en sport zijn verschillende activiteiten maar hebben verschillende overeenkomsten. De grootste overeenkomst is dat ze allebei fysieke activiteiten omvatten. Ze helpen ook om enkele veelvoorkomende kwalen en gezondheidscomplicaties, waaronder obesitas en diabetes, te voorkomen. Ook kunnen de twee geweldige componenten zijn van het verminderen van stress, angst, depressie en het verbeteren van iemands zelfvertrouwen.
Omdat het voor de meeste mensen niet eenvoudig is om onderscheid te maken tussen de twee termen, eindigen ze uiteindelijk met het verwijzen naar hetzelfde. Er zijn echter verschillende aspecten die het onderscheid tussen de twee maken. De verschillen kunnen als volgt worden gecategoriseerd:
Een sport is geclassificeerd als een activiteit die fysieke kracht of vaardigheden vereist, en vaak van een competitief karakter zoals tennis, bowlen, racen en boksen, terwijl lichamelijke opvoeding is geclassificeerd als een training in een poging om het menselijk lichaam te ontwikkelen en te verzorgen.
Om een sport te laten plaatsvinden, zijn er regels die moeten worden gevolgd. Ze bepalen hoe het vordert en bepalen de resultaten als het een competitief resultaat is. Lichamelijke opvoeding vereist geen regels of normen.
Een sport vereist fysieke vaardigheden om te spelen, terwijl lichamelijke opvoeding een vrij engagement is, omdat de beoogde resultaten gevarieerd zijn.
Een sport is vooral bedoeld voor entertainment of competitieve behoeften. In het laatste eindigt het met beloningen na prestaties. Lichamelijke opvoeding is daarentegen essentieel voor de ontwikkeling van het lichaam en voor de bevordering van gezondheid en fitness.
De basisvaardigheden van lichamelijke opvoeding worden verworven tijdens de schooljaren van een kind en worden aangeleerd met behulp van lineaire pedagogiek. Sport vertrouwt op niet-lineaire pedagogie waar het volledig op een speler is gericht in plaats van op de activiteit zelf, omdat ze al de basis hebben.
Hoewel lichamelijke opvoeding en sport twee verschillende termen zijn, zijn de resultaten vrijwel gelijk. Ze helpen allebei bij het bevorderen van een goede gezondheid, fitness en het voorkomen van bepaalde gezondheidsproblemen. Hoewel lichamelijke opvoeding een verplicht onderwerp is in de meeste onderwijssystemen, is sport meestal ter beoordeling van een lerende instelling. Ongeacht dat, kinderen en zelfs volwassenen moeten worden aangemoedigd om deel te nemen aan een van de twee en hun welzijn te verrijken.