Verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie

Psychologie versus onderwijspsychologie
 

De sleutel tot het verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie is dat onderwijspsychologie één subdiscipline van de psychologie is. Psychologie kan eenvoudig worden gedefinieerd als de wetenschappelijke studie van de menselijke geest en gedrag. Dit is een discipline die een breed scala aan subdisciplines omvat, zoals abnormale psychologie, sociale psychologie, ontwikkelingspsychologie, enzovoort. Onderwijspsychologie is ook een dergelijke subdiscipline die onder de hoofddiscipline van de psychologie valt. De onderwijspsychologie besteedt specifieke aandacht aan de studie van het leren gedurende de hele menselijke levensduur. Het belangrijkste verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie komt dus voort uit het feit dat, hoewel de psychologie in het algemeen een bredere kijk heeft die alle aspecten van het menselijk leven omvat, specifieke aandacht besteed wordt aan de onderwijspsychologie van het leerproces. Het doel van dit artikel is om een ​​goed begrip te geven van de twee termen, met nadruk op het verschil dat ligt tussen de twee termen, psychologie en onderwijspsychologie.

Wat is psychologie?

Al vele jaren zijn mensen gefascineerd door de capaciteiten van de menselijke geest die hebben geleid tot de oprichting van een discipline die bekend staat als psychologie. In deze zin kan het worden gedefinieerd als de wetenschappelijke studie van de mentale processen en gedragspatronen van de mens. Het vermogen om de menselijke geest en het gedrag onder experimentele omstandigheden te onderzoeken begon met de oprichting van het eerste laboratorium in Duitsland in 1879 door Wilhelm Wundt, die later werd beschouwd als de vader van psychologie..

Psychologie is een discipline die een zeer grote reikwijdte heeft. Hoewel in de beginfase geneeskunde (biologie) en filosofie de wortels waren voor de psychologie om te groeien als een veld, is het nu een discipline geworden die veel meer heeft uitgebreid, niet alleen door andere disciplines te beïnvloeden maar ook door hen beïnvloed te worden, wat erop wijst dat het is continu aan het veranderen en gaat vooruit in zowel academische als wetenschappelijke domeinen. Het bestudeert de menselijke ontwikkeling, persoonlijkheid, abnormaliteiten, educatie, sociale interacties en bijna alle aspecten van het menselijk leven.

Wanneer we over psychologie leren, horen we ook over psychologische scholen. Deze verwijzen naar de verschillende benaderingen die zijn gebruikt bij het analyseren en onderzoeken van het menselijk leven door de jaren heen. Structuralisme, Functionalisme, Gedrag, Psychoanalyse, Gestalt en Humanistische psychologie zijn enkele van deze psychologische scholen.

Wat is onderwijspsychologie?

Onderwijspsychologie is een subdiscipline van de psychologie die specifiek onderzoek doet naar menselijk leren. Het onderzoekt verschillende thema's zoals motivatie, conditionering, geheugen, intelligentie, cognitie, etc. Onderwijspsychologen zijn geïnteresseerd in het bestuderen van de leerprocessen van individuen in verschillende settings, onder verschillende omstandigheden gedurende hun hele levensduur. Ze nemen zowel cognitieve als gedragsmatige benaderingen op dit gebied aan. De theorieën die vallen onder de discipline van de onderwijspsychologie komen van verschillende scholen, zoals behaviorisme, Gestaltpsychologie, humanistische psychologie en functionalisme. Vooral de behaviourist theorieën van klassieke conditionering gebracht door Ivan Pavlov en Operant conditioning door B.F Skinner zijn populair in de onderwijspsychologie vanwege hun toepasbaarheid op het echte leven en onderwijsgerelateerde processen. Niet alleen Gedragstrijders, onder verschillende scholen psychologie, psychologen hebben verschillende theorieën gepresenteerd die een analyse en begrip van het menselijke leerproces aanduiden.

Wat is het verschil tussen psychologie en onderwijspsychologie?

• Samenvattend, psychologie is voornamelijk de studie van de mentale processen en gedragspatronen van mensen, terwijl onderwijspsychologie de studie van menselijk leerproces is.

• Dit benadrukt dat terwijl de onderwijspsychologie alleen het leeraspect van het menselijk leven verkent, de psychologie in het algemeen alle menselijke activiteiten gedurende de levensduur verkent die verder gaan dan het leerproces.