Het verschil tussen meisjes en jongens is een must weet feit als u deel van deze wereld bent. Jongens en meisjes; zijn ze anders of is het een mythe? Deze vraag wordt vaak gesteld door onderwijskundigen, psychologen en vele anderen. Sommigen beweren dat het enige verschil tussen jongens en meisjes biologisch is. Zelfs onder anderen die geloven dat er verschillen zijn tussen jongens en meisjes, zegt een partij dat het verschil verband houdt met de ontwikkeling van de hersenen, terwijl anderen denken dat het socialer is, omdat ouders en de maatschappij kinderen anders behandelen.
Patricia B. Campbell, Ph.D. en Jennifer N. Storo van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs betoogt dat mensen de neiging hebben te veronderstellen dat vrouwen en mannen verschillend zijn, een mythe is.
"We zien iemands geslacht als een belangrijke voorspeller van hun capaciteiten en interesses en gaan ervan uit dat als we weten dat iemand een meisje of een jongen is, we veel van hen weten. Die aanname is fout! Het kennen van iemands geslacht kan ons misschien biologisch vertellen, maar het vertelt ons op andere manieren heel weinig over hen ", zeggen ze.
Door onderzoek tonen ze aan dat seks geen goede voorspeller is van academische vaardigheden, interesses of zelfs emotionele kenmerken.
Ze concluderen dat verschillen tussen individuele meisjes of tussen individuele jongens veel groter zijn dan die tussen het 'gemiddelde' meisje en de 'gemiddelde' jongen. Over het algemeen zijn sekseverschillen meestal kleiner dan de meeste andere demografische verschillen.
Michael Gurian, Jossey-Bass, 2001, zegt in zijn boek 'Boys and Girls Differently: A Guide for Teachers and Parents', dat meisjes volgens hersenonderzoek meer in staat zijn om zich bezig te houden met multi-taakgedrag, beide zijden te gebruiken van de hersenen bij het verwerken van informatie, beter horen en meer fysiek actief zijn. Jongens kunnen meer tijd besteden aan het verwerken van emotionele informatie, waardoor het moeilijker wordt voor jongens om zich snel aan te passen na het uitvoeren van stressvolle of emotioneel geladen situaties.
Volgens Gurian hebben jongens meer kans op meer leerproblemen, gedragsproblemen en slechtere academische prestaties; overwegende dat meisjes meer kans hebben minder aandacht van leraren te krijgen, minder aan atletiek deelnemen en gendervooroordelen ervaren in de klas.
Als het gaat om interpersoonlijke relaties, zegt Susan Witt, die kinderontwikkeling aan de universiteit van Akron leert, dat jongens en meisjes anders reageren in situaties omdat we ze anders opvoeden.
Sommigen beweren echter dat de verschillen die we zien duidelijk zijn vanaf de geboorte, ze bepalen sommige gedragingen die uniek zijn voor jongens, zoals 'jongens als beweging', ze zijn agressiever 'en meisjes als zacht en goed met hun handen'..
Een neurowetenschappelijk onderzoek uit 2007 in de hersenontwikkeling zegt als volgt: "Het grootste verschil tussen meisjes en jongens zit niet in een hersenstructuur per se, maar eerder in de volgorde van ontwikkeling van de verschillende hersenregio's. De verschillende hersengebieden ontwikkelen zich in een andere volgorde bij meisjes dan bij jongens. "
Een ander onderzoek door Harriet Hanlon en haar medewerkers bij Virginia Tech toont aan dat er opvallende en consistente sekseverschillen zijn in de snelheid waarmee het brein rijpt. Het laat ook zien dat de hersenen van jongens zich anders ontwikkelen dan meisjeshersenen.
Deze onderzoekers ontdekten dat terwijl de hersengebieden die betrokken zijn bij taal en fijne motoriek ongeveer zes jaar eerder bij meisjes volwassen zijn dan bij jongens, de hersengebieden die betrokken zijn bij targeting en ruimtelijk geheugen ongeveer vier jaar eerder bij jongens volwassen zijn dan bij meisjes..
• Biologisch zijn jongens en meisjes verschillend.
• Meisjes zijn beter in het verwerken van emotionele informatie, maar jongens nemen meer tijd in het verwerken van emotionele informatie.
• Jongens hebben meer kans op meer leerstoornissen, gedragsproblemen en slechtere academische prestaties.
• Meisjes hebben meer kans om minder aandacht van leraren te krijgen, minder aan atletiek deel te nemen en gendervooroordelen in de klas te ervaren.
• Jongens en meisjes reageren anders in situaties, omdat we ze anders opvoeden.
• De ontwikkeling van de hersenen van jongens en meisjes is anders.
Verder lezen: