Onder de woorden leraar, trainer en coach zijn er kleine verschillen. Hoe vaak zijn in ons leven woorden tegengekomen zoals leraar, trainer, coach, mentor, gids, begeleider, facilitator enz., Maar we waarderen zelden het subtiele verschil tussen de functies en verantwoordelijkheden van elk van deze rollen. Het lijkt erop dat de meeste van deze woorden synoniemen van elkaar zijn, maar in werkelijkheid, en we zullen ons hier concentreren op termen als leraar, trainer en coach om te weten of deze woorden van elkaar verschillen. De belangrijkste rol van deze personen is die van een facilitator. Met een facilitator bedoel ik iemand die de bewaker van het proces is. Maar zou iemand graag een facilitator worden genoemd? Nee. Het is alleen maar logisch om mensen te classificeren volgens de primaire rol die ze spelen, en dit is waar verschillen tussen een leraar, trainer en een coach aan het oppervlak beginnen te komen..
Lesgeven is de kunst om kennis door te geven aan een groep mensen. Een leraar geeft studenten formeel onderwijs zodat ze zich in zichzelf ontwikkelen en groeien. Men beoordeelt het succes van een leraar door het vermogen van zijn studenten om de concepten die hij hen uitlegt te begrijpen en te begrijpen. Hoewel leraren voornamelijk faciliteerders zijn in het doorgeven van kennis, hebben ze een grote interesse in de ontwikkeling van persoonlijkheden van hun studenten, zodat ze een grote interesse in het onderwerp blijven houden nadat het lesproces voorbij is. We vinden leraren in scholen, universiteiten, enz. Laten we nu onze aandacht richten op de rol van een trainer.
Een trainer is iemand die zich richt op een specifiek ontwikkelingsgebied. Hij probeert de vaardigheden en best practices over te dragen om succes te behalen op een bepaald gebied. Trainees, als ze na de trainingsperiode op het niveau van de trainer kunnen komen, weerspiegelen het vermogen van de trainer om zijn vaardigheden door te geven. Een trainer zorgt ervoor dat cursisten een nieuwe vaardigheid ontwikkelen, in tegenstelling tot een coach die ervoor zorgt dat de vaardigheden van stagiairs op de best mogelijke manier worden gepolijst. Hiermee komt de rol van de coach.
Een coach is nodig om de vaardigheden die een persoon al heeft te verscherpen, om uit te blinken in het gekozen vakgebied. Een coach biedt advies op basis van inzicht in de sterke en zwakke punten van zijn protégés, zodat deze zich ontwikkelen op het gekozen vakgebied. Je ziet dat coaches spelers van wereldklasse trainen, hoewel ze zelf misschien niet zo goed zijn geweest op dat niveau. Er is echter nogal wat overlapping in de rollen en functies van docent, trainer en coach. Om effectief te zijn, is het niet genoeg om een goede leraar te zijn en moet je de kwaliteiten van een trainer en een coach integreren, en vice versa.
• We hebben de neiging verschillende woorden te gebruiken voor een facilitator, afhankelijk van de context.
• We noemen een persoon een leraar die het formele onderwijs doorgeeft als we kinderen zijn.
• Een persoon wordt een coach genoemd als zijn diensten een protégé helpen om uit te blinken in een gekozen vakgebied.
• Een trainer als de begeleider probeert nieuwe vaardigheden bij een student te ontwikkelen.
• De drie taken overlappen elkaar en vereisen vermenging van kwaliteiten om in elke rol effectief te zijn.
Afbeelding met dank aan:
1. "Ashs-leraar-en-studenten" door Mosborne01 [CC BY-SA 3.0] via Wikimedia Commons
2. US Navy 091207-N-3989D-001 Zeilers die zijn toegewezen aan de onderzeeër met geleide raket USS Florida (SSGN 728) oefenen de vaardigheden om de boot te besturen op Amerikaanse marinefoto door Senior Chief Missile Technician Nicholas Davies [Public domain], via Wikimedia Commons
3. US Navy 111111-N-SB672-061 Tom Izzo, hoofdcoach van het Michigan State University basketbalteam, instrueert zijn spelers tijdens een oefening op de foto van de Amerikaanse marine door Massacommunicatie Specialist 2nd Class Dylan McCord [Public domain], via Wikimedia Commons