Lezen versus geletterdheid
Lezen en lezen zijn twee woorden die vaak verward zijn als het gaat om hun betekenissen en connotaties. Strikt genomen zijn de twee woorden verschillend, omdat ze verschillende betekenissen overbrengen. Het woord 'lezen' wordt gebruikt in de betekenis van 'interpretatie' en dit is in feite de reden waarom een lezer in een hogeschool of universiteit een opvoeder is die met gemak teksten interpreteert.
Aan de andere kant wordt het woord 'geletterdheid' vaak gebruikt in de zin van 'vaardigheid om te lezen en te schrijven'. Dit is het belangrijkste verschil tussen de twee woorden. Het is interessant om op te merken dat het woord 'geletterdheid' voornamelijk betrekking heeft op de lees- en schrijfvaardigheid van een persoon of een groep personen.
Het is heel normaal dat geletterdheid wordt berekend in termen van een staat of een gemeenschap. Aldus wordt de geletterdheid van een bepaalde staat of een graafschap berekend op basis van het lees- en schrijfvermogen van de mensen van de betreffende provincie of staat. Als de geletterdheid van een bepaalde staat goed is, kunnen de meeste mensen van de staat lezen en schrijven in hun moedertaal. Het is een algemene overtuiging dat een persoon die zijn naam in een bepaalde taal kan ondertekenen, bijdraagt aan de geletterdheid van de staat.
Aan de andere kant is lezen niets anders dan passages van een tekst interpreteren. Lezen gebeurt tijdens poëziesessies. De dichter die de verzen heeft gecomponeerd, leest ze normaal gesproken tijdens leessessies. Er zullen ook interacties zijn tussen de dichter en het publiek als waardering voor de poëzie gecomponeerd door de dichter.
Lezing verdrijft twijfel over de geldigheid van beweringen in een handboek. Interpretatie gebeurt in feite alleen met de bedoeling om angsten in de hoofden van de luisteraars te verwijderen. Dit zijn de verschillen tussen lezen en lezen.