Hoewel onderwijs vaak verkeerd wordt geïdentificeerd als onderwijs, is er veel verschil tussen onderwijs en scholing. De term onderwijs omvat in essentie twee betekenissen. Het zijn formele en informele manieren om kennis te vergaren terwijl scholing staat voor de eerste en secundaire fase van het formele onderwijssysteem die op school plaatsvinden. Onderwijs zoals hierboven vermeld kan niet alleen plaatsvinden via informele manieren zoals leren van leeftijdsgenoten, levenservaringen, door het lezen of leren van dingen via online bronnen, maar ook via formele middelen. Bijvoorbeeld via onderwijsinstellingen zoals school, universiteit of zelfs opleidingsscholen. Zo wordt duidelijk dat scholing één tak van formeel onderwijs is in de brede arena van het onderwijs. In dit artikel zullen we de bronnen van kennis bespreken, de stadia en de deelnemers van zowel het onderwijs als het onderwijs als geheel..
School is de eerste fase van formeel studentenonderwijs in de meeste landen. Het is gebruikelijk dat jongeren onder de leeftijd van het onderwijs naar kleuterscholen voor basisonderwijs gaan. Het historische bewijs van onderwijsinstellingen die vergelijkbaar zijn met scholen in de huidige tijd, gaat terug tot de tijd van oude Griekse, Romeinse en Indiase beschavingen. In al deze oude contexten werd de opkomst van formele onderwijsinstellingen beschouwd als een voorrecht en afhankelijk van sociale klassen. In de moderne tijd wordt schoolonderwijs beschouwd als een van de basisrechten van burgers. Ook hebben veel landen overheidsscholen en hun vergoeding is vrij betaalbaar voor het grote publiek.
Normaal gesproken worden kinderen van 6-8 jaar ingeschreven op scholen en bevorderd naar hogere cijfers of klassen, afhankelijk van hun prestaties. Op alle scholen, of deze nu openbaar of geprivatiseerd zijn, zijn er specifieke curricula voor elke leeftijdsgroep of groep. Wanneer het schoolbestuur een principe betreft of een hoofdonderwijzer / -meester de leiding heeft over het management en onder zijn supervisie zijn er hoofden van secties, eenheden en leraren die de leiding hebben over de klassen. De leerlingen op school worden opgeleid in de klas met docenten die fungeren als hulpbron. Er zijn situaties waarbij de rol van docent wordt gespeeld door computerondersteund leren. Het is belangrijk om te onthouden dat het onderwijsproces op scholen vooraf is gepland en dat een rigide structuur alles omvat, inclusief categorisering van studenten, administratie en promotie naar hogere niveaus. Schoolonderwijs leidt uiteindelijk tot een universitaire / hbo-opleiding.
De termen onderwijs omvat niet alleen formele, maar ook informele methoden om kennis te vergaren. Het omvat formele onderwijsmiddelen die beginnen met scholen en doorgaan naar universiteiten, postuniversitaire instituten die hoog in de hiërarchie staan. Het formele aspect van het onderwijs is altijd systematisch, vooraf gepland en goed beheerd door de autoriteiten. Bovendien leidt elke fase van het formele onderwijs tot hogere niveaus in het onderwijs. Ook, belangrijker nog, alle andere informele kennismiddelen, zoals leren van leeftijdsgenoten, in werksituaties, van bronnen zoals boeken, online bronnen en gratis lezingen die plaatsvinden buiten de onderwijsinstellingen, maken ook deel uit van het onderwijs. Wanneer dit informele aspect van het onderwijs in zijn geheel een rol speelt, is het niet systematisch, vooraf gepland of correct beheerd. Meestal is de leerinhoud niet vooraf ingepland, het is willekeurig of hangt af van het belang van de leerling. Ook is er in dit geval geen specifieke fase die van de een naar de ander leidt, bijvoorbeeld het concept van levenslang leren. Het is opmerkelijk dat de term onderwijs staat voor zowel deze formele, geïnstitutionaliseerde en informele, gepersonaliseerde manieren van leren.
Dus wanneer het gaat om respectievelijk onderwijs en onderwijs is dit merkbaar,
• Onderwijs is een ruimer concept dat zowel formele als informele middelen omvat om kennis te vergaren, terwijl scholing in de meeste landen de eerste fase van het formele onderwijs is..
• Anders dan scholing zijn er hogere niveaus van formele onderwijsinstellingen zoals universiteit, graduate school, enz.
• Formele onderwijsvormen zoals scholing verschillen van die van informeel vanwege de vooraf geplande inhoud, administratie en niveaus die naar de andere leiden.
• Wanneer het onderwijs in zijn geheel betrokken is, omvat het zowel deze formele als informele middelen om kennis te verwerven.
Kortom, scholing staat voor het formele onderwijssysteem dat op school plaatsvindt, terwijl de term onderwijs een aantal verschillende bronnen van kennis omvat, zowel formeel als informeel..
Afbeeldingen beleefdheid: