Accommodatie en aanpassing zijn twee termen die worden gebruikt in de educatieve sfeer waartussen een belangrijk verschil kan worden geïdentificeerd. Laten we eerst de twee termen definiëren voordat we het verschil begrijpen. Accommodatie verwijst naar de ondersteuning die een kind krijgt om hem te helpen toegang te krijgen tot het curriculum en om het leren te demonstreren. Anderzijds, modificatie verwijst naar de wijzigingen die in de inhoud van het studieprogramma zijn aangebracht om overeen te komen met de student. Het belangrijkste verschil tussen de twee komt voort uit het feit dat terwijl de accommodatie zich richt op de manier waarop het kind leert, modificatie zich concentreert op wat hij leert. Dit artikel probeert het verschil in detail op te helderen.
Accommodatie verwijst naar de ondersteuning die een kind krijgt om hem te helpen toegang te krijgen tot het curriculum en om het leren te demonstreren. Simpel gezegd, dit geeft aan dat het kind hetzelfde curriculum moet voltooien als anderen, maar met veranderingen in de manier waarop hij leert. Het kind kan bijvoorbeeld meer tijd krijgen om een taak of een opdracht te voltooien. Zelfs in het geval van examens krijgt het kind meestal meer tijd om het examen af te maken of anders wat ondersteunende technologie. Accommodatie omvat ook de instelling en het niveau van ondersteuning aan het kind. Idealiter zou de instelling een atmosfeer moeten creëren waarin het kind zich kan concentreren. Wanneer we het hebben over de mate van ondersteuning, hebben sommige kinderen professionele ondersteuning nodig, terwijl andere dat niet doen.
Modificatie verwijst naar de wijzigingen in de inhoud van het studieprogramma die overeenkomen met de student. Dit betekent dat wat de student leert, is veranderd op basis van de individuele mogelijkheden. In de meeste klaslokalen verminderen de leraren het aantal taken en opdrachten die het kind geacht wordt te voltooien. Dit kan als een wijziging worden beschouwd. Zelfs in het geval van examens wordt een minder gecompliceerd artikel aan het kind gegeven als onderdeel van de wijziging.
In het geval van instructies, binnen het klaslokaal, gebruiken de leerkrachten verschillende technieken om de reactie van het kind te controleren. Stel je bijvoorbeeld een geval voor waarin de leraar de studenten zou vragen een essay te schrijven. Als een aanpassing kan de leraar een paar studenten vragen om over het onderwerp te praten in plaats van een essay te maken. Een van de belangrijkste factoren die moeten worden benadrukt, is echter dat de docent bij het aanpassen een duidelijk beeld moet hebben van wat het kind moet leren en wat moet worden uitgesloten, aangezien dit duidelijk de graad van de student beïnvloedt.
accommodatie: Accommodatie verwijst naar de ondersteuning die een kind krijgt om hem te helpen toegang te krijgen tot het curriculum en om het leren te demonstreren.
Wijziging: Modificatie verwijst naar de wijzigingen in de inhoud van het studieprogramma die overeenkomen met de student.
accommodatie: In de accommodatie leert het kind hetzelfde curriculum als anderen met behulp van een andere ondersteunende methode.
Wijziging: Bij wijziging is het curriculum aangepast zodat het kind het gemakkelijker kan begrijpen.
accommodatie: Het kind krijgt technologische hulp, hoewel het kind dezelfde test moet afleggen als anderen. In sommige gevallen krijgt het kind extra tijd.
Wijziging: Het kind krijgt veel eenvoudiger testmateriaal.
Afbeelding met dank aan:
1. “Norwood Children's Services"Door Norwood (Charity) - Eigen werk. [CC BY-SA 3.0] via Commons
2. “Phusical therapy school weeshuis in Vietnam" door Katclay [CC BY 2.0] via Commons