Verschil tussen autisme en mentale retardatie?

Autisme versus mentale retardatie

Wat zijn autisme en mentale retardatie?

Het hebben van een autistisch kind of een kind met speciale behoeften heeft alles te maken met kinderen die extra aandacht en zorg nodig hebben. Het verschil ligt in de zorg die het kind nodig heeft op basis van het gebied waar hij moeilijkheden mee heeft. Autisme wordt bijvoorbeeld gekenmerkt door veranderd sociaal gedrag, repetitieve handelingen en communicatieproblemen, zowel verbaal als non-verbaal. Mentale retardatie daarentegen, ook wel een verstandelijke beperking genoemd, wordt gedefinieerd als gegeneraliseerde cognitieve functiebeperking samen met verminderde IQ (Intelligent Quotient) -niveaus. Doorgaans zijn IQ-niveaus in een patiënt met mentale retardatie lager dan 70, hetgeen het diagnostische criterium is dat is vastgesteld door de diagnostische en statistische handleiding voor psychiatrische stoornissen (DSM).

Het verschil tussen hun oorzaken

       De oorzaak van autisme is niet precies bekend, maar een sterke genetische aanleg wordt vermoed vermoed, terwijl oorzaken voor mentale retardatie aangeboren aandoeningen zijn zoals het syndroom van Down, het syndroom van Klinefelter, enz .; hypoxie tijdens bevalling of bevalling, blootstelling aan bepaalde toxines zoals alcohol en roken tijdens de zwangerschap en tekort aan jodium.

Verschillen in presentatie

   Autistische kinderen spelen het liefst alleen en hebben moeite met de interactie met andere kinderen en volwassenen. Ze hebben slecht oogcontact tijdens een gesprek en vertonen herhaling van gedrag. Elke verandering in de omgeving heeft de neiging om het kind te storen. Het intelligentiequotiënt is normaal bij de meeste kinderen en sommige zijn zelfs wonderbaarlijk en worden 'autistische savant' genoemd.

     Bij mentale retardatie neigt het kind naar vertraagde mijlpalen en zal het traag zijn in praten en lopen. Het lage IQ beperkt het geheugen en kinderen hebben een lager dan gemiddeld leervermogen en probleemoplossend vermogen. Vaak is er een complete vegetatieve toestand van het kind die beweging en gedrag beperkt. Kinderen met mentale retardatie hebben ook speciale aandacht nodig omdat ze meestal niet onafhankelijk worden. Ze kunnen de dagelijkse vaardigheden niet aan, tenzij ze speciaal rigoureus zijn opgeleid. Autistische kinderen missen de weergave van emoties en vormen geen gehechtheid gemakkelijk, terwijl kinderen met een verstandelijke handicap gemakkelijk gehechtheid aan iedereen kunnen vormen. Liefde voor muziek is gebruikelijk in beide omstandigheden en kan daarom niet worden gebruikt om het gedrag te onderscheiden. Er is sociale terugtrekking in beide stoornissen, maar bij autisme is er een onvermogen van communicatie als gevolg van vertraagde impulsoverdracht, terwijl bij mentale retardatie verlies van hersenfuncties verantwoordelijk is voor alle slechte ontwikkeling van alle vaardigheden.

         Echolalia (herhalen van andere woorden) en ritualistisch gedrag (gelijkheid) wordt vaak gezien bij autisme, maar niet waargenomen bij mentale retardatie, wat een zeer belangrijk kenmerk is voor differentiatie.

Verschillen in behandeling

   Gestructureerd onderwijs en op maat gemaakte behandelingen zijn noodzakelijk voor beide stoornissen. Voor autisme is counseling en speciaal interactief lesgeven zodanig aangepast dat het gemakkelijker wordt om bij andere kinderen te zijn. Autistische kinderen hebben ook moeite om naar objecten te wijzen en zo leert de tutor hen doelgericht te wijzen.

         Voor patiënten met mentale retardatie moet men zeer geduldig zijn en met hen omgaan met enorm veel compassie, omdat zij niet in staat zijn dingen te begrijpen of te leren in het tempo van typische kinderen. Dingen waarvoor logica en redenering vereist zijn, zijn voor hen moeilijk te vatten en dus is lesgeven erop gericht vaardigheden te ontwikkelen die hen financieel onafhankelijk en zelfverzekerd maken. Ze kunnen goed spreken als ze goed worden onderwezen en begrijpen emoties ook veel beter dan autistische kinderen.

Samenvatting:

Kinderen met autisme worden gekenmerkt door sociale problemen, communicatiemoeilijkheden en repetitief gedrag, terwijl het IQ meestal boven de 70 wordt gehouden. De mentale retardatie wordt gekenmerkt door IQ onder de 70 en slechte cognitieve en intellectuele vaardigheden. Beide vereisen speciale zorg, extra aandacht en speciaal onderwijs.