Verschil tussen apraxie en dyspraxie?

Apraxie versus dyspraxie?

De woorden apraxie en dyspraxie zijn beide medische aandoeningen die het zenuwstelsel van het lichaam beïnvloeden, wat leidt tot bewegingsproblemen.

Wat is apraxie en dyspraxie
Apraxie is het onvermogen om doelbewuste bewegingen uit te voeren die al door de persoon zijn geleerd. Apraxie is het gebrek aan uitvoering van de taak ondanks het verlangen en het vermogen om de beweging tot stand te brengen. Apraxie is een verworven stoornis van motorische executie vanwege onvermogen om commando's te begrijpen. Dyspraxie wordt ook terecht genoemd als een ontwikkelingscoördinatiestoornis. Het is een chronische neurologische ontwikkelingsstoornis die voorkomt bij kinderen en bij volwassenen waarbij de persoon moeite heeft met het plannen en voltooien van fijne en grove motorische activiteiten. Het belangrijkste verschil is dat in apraxie het vermogen aanwezig is maar geen functies kan vervullen, terwijl bij dyspraxie het vermogen zelf verloren gaat.

Verschil in presentaties
Er zijn verschillende soorten dyspraxie. Ideomotorische dyspraxie is een variant waarbij het moeilijk is om afzonderlijke taken uit te voeren, zoals het vaarwel golven enz. Ideale dyspraxie is een ander soort waarbij het moeilijk is om taken met meerdere stappen uit te voeren, zoals tanden poetsen, kleren dichtknopen enz. Bij oromotorische dyspraxie is er gebrek aan coördinatie van spierbewegingen om een ​​correcte uitspraak te hebben. Ten slotte leidt constructieve dyspraxie tot problemen bij het volgen van stapsgewijze instructies en lange reeksen instructies zoals koken, waarbij een reeks stappen achter elkaar wordt gevolgd. Vaak kunnen kinderen met dyspraxie lijken alsof ze gewoon lui zijn en bewegingen vermijden bijvoorbeeld, in plaats van het hoofd te bewegen, kunnen ze hun ogen rollen om iets te zien, kunnen ze moeite hebben met rennen en springen enz. In het zicht van al deze symptomen, is het ook genoemd als Clumsy child syndrome omdat de patiënten de neiging hebben om hun bewegingen te beperken vanwege de moeilijkheid bij het bewegen.
Typen apraxie zijn ideomotorische apraxie, conceptuele apraxie, spraakapraxie en constructionele apraxie. Mensen die lijden aan Ideomotorische apraxie tonen onvermogen om motorische acties te plannen of te voltooien. Conceptuele apraxie heeft alles te maken met het niet kunnen nadenken over de stappen die nodig zijn om iets te doen. De mensen die getroffen zijn door dit type, verwarren dingen en doen de dingen het eerst en de eerste dingen duren. Een voorbeeld van dit type apraxie is dat iemand eerst groenten in de pot doet en dan de olie die nodig is om te koken. Spraakapraxie wordt gezien bij volwassenen en kinderen. Het wordt meestal gezien bij personen die eerder de spreekvaardigheid hadden. Het gaat om het verlies van reeds verworven spraakniveaus. Het gaat meestal om articulatorische fouten.

Verschil in behandeling
Beide aandoeningen zijn ongeneeslijk en blijven levenslang bestaan. Er is ruimte voor verbetering door rigoureuze inzet van logopedie, ergotherapie en fysiotherapie voor apraxie en dyspraxie. Verbetering wordt vaak gezien bij dyspraxische kinderen die al vroeg begonnen zijn met eenvoudige fysieke oefeningen om de coördinatie op te bouwen. Eenvoudige taken als ze met vertrouwen worden uitgevoerd, kunnen worden samengesteld en langzaam kan het dyspraxische kind worden geleerd om meerdere taken uit te voeren, zodat het kind onafhankelijk is. Ouders moeten in deze gevallen worden geadviseerd, vooral in dyspraxie, omdat een gebrek aan voortbeweging en beweging zeer teleurstellend kan zijn..

Samenvatting:
Dyspraxie is het gebrek aan gecoördineerde doelbewuste bewegingen, ondanks het verlangen naar en is een ontwikkelingsstoornis. Apraxie is een verworven stoornis die zich op latere leeftijd ontwikkelt en waarbij het vermogen om reeds aangeleerde vaardigheden uit te voeren verloren is gegaan, ondanks het verlangen en de kracht om ze uit te voeren. Beide zijn ongeneeslijke neurologische aandoeningen, die intensieve spraak en fysiotherapie nodig hebben om onafhankelijkheid in het leven van de persoon tot stand te brengen.