Verschil tussen autisme en spraakvertraging

Wat is Autisme? 

Autisme is een ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door: 

• Problemen met communicatie;
• Problemen met sociale interactie;
• Herhaald gedrag;
• Gedragsbeperkingen.

Kinderen met autisme hebben een schending van de sociale interacties. Ze zijn niet in staat om hun sociale contacten te beheren via een verbaal of non-verbaal gedrag. 

Kinderen met autisme zijn niet in staat relaties aan te knopen en tonen een gebrek aan interesse in leeftijdgenoten en vriendschap. Ze voelen zich misschien bang, worden overweldigd of huilen in situaties die typisch door kinderen worden genoten, zoals het bezoeken van een speelruimte met andere kinderen. 

Kinderen met autisme hechten zich niet sociaal of emotioneel aan anderen. Ze delen geen interesses of gevoelens met andere mensen. De meeste kinderen kunnen aarzelen om met vreemden om te gaan, maar na een korte tijd een relatie te ontwikkelen en beter te communiceren. Aan de andere kant worstelen kinderen met autisme zelfs met vertrouwde mensen. 

Kinderen met autisme hebben evenveel moeite met het produceren en verstaan ​​van spraak. Spraak is afwezig of onbegrijpelijk voor anderen. Het gebrek aan spraak wordt niet gecompenseerd door mimiek of gebaren. Ze gebruiken stereotypische, repetitieve, eigenaardige uitdrukkingen, neologisme, echolalie en spreken vaak hun gedachten hardop. 

Het teken van autisme is terugkerende, stereotiepe, ongebruikelijke acties of eng beperkte speciale interesses (rituelen, vaste observatie van bewegende objecten, enz.), Stereotiepe en repetitieve bewegingen (rotatie van de vingers voor de ogen, slingeren op een stoel, enz. ). Kinderen met autisme kunnen ook een ongewone interesse hebben in aspecten van de zintuigen (fixatie op een specifieke geur, smaak of aanraking). 

Kinderen met autisme kunnen slaapproblemen hebben en hebben mogelijk veel minder slaap nodig dan de andere kinderen op dezelfde leeftijd. Ze hebben meer kans op neurologische problemen, zoals aanvallen, verhoogde gevoeligheid voor licht, aanraking of geluid. Kinderen met autisme hebben vaak last van gastro-intestinale problemen, zoals diarree en obstipatie. 

Wat is Spraakvertraging?

Spraakvertraging is een vertraging in het gebruik of de ontwikkeling van de mechanismen, waardoor spraak wordt geproduceerd. De kinderen met spraakvertraging hebben moeite met het produceren van spraak, maar hun vermogen om te begrijpen is vergelijkbaar met die van de andere kinderen op hun leeftijd. Kinderen met spraakvertraging kunnen communiceren via non-verbaal gedrag (sociale lach, nabootsing, visueel contact). Ze zijn in staat om relaties te leggen en interesse te tonen in leeftijdsgenoten en vriendschap. Spraakvertraging correleert niet met slaapproblemen, neurologische problemen, stereotiepe, repetitieve, eigenaardige uitdrukkingen en gedrag, gastro-intestinale problemen of langer lopen met de tenen. 

Elk kind ontwikkelt zich individueel en niet alle kinderen beginnen op dezelfde leeftijd te spreken. In logopedie zijn er echter bepaalde mijlpalen voor de ontwikkeling van het spraakapparaat: 

• De eerste 6 maanden - baby's gebruiken hun stem om zich te verhouden tot de omringende wereld door te koeren, te brabbelen, enz. 
• Van 6 tot 12 maanden - de passieve fase is overheersend, baby's beginnen geluiden samen te rijgen, proberen dieren te imiteren, zeggen woorden als "mama" en "dada", gebruiken verschillende tonen van spraak. 
• Van 12 tot 18 maanden - er is een breed scala aan spraakklanken in het gebrabbel van het kind (zoals b, m, p, d, n). Op deze leeftijd imiteren de kinderen geluiden en woorden, leren ze nog een paar woorden en zijn ze in staat eenvoudige eenrichtingsrichtingen te volgen.
• Van 12 tot 18 maanden - op deze leeftijd gebruiken kinderen ongeveer 20 woorden.
• Van 18 tot 24 maanden - de actief gebruikte woorden zijn 50 of meer, kinderen kunnen twee-drie woorden combineren in eenvoudige zinnen.
• Van 2 tot 3 jaar - Het vocabulaire van het kind neemt toe, zij / hij combineert meer dan drie woorden in zinnen, gebruikt meervoud en voornaamwoorden, probeert onderscheid te maken tussen tijden (heden, verleden).

Sommige kinderen beginnen later te praten dan de anderen en / of lopen achter op hun collega's in de spraakontwikkeling. De redenen voor spraakvertraging bij een normaal normaal ontwikkeld kind kunnen de volgende zijn:

1. Erfelijke factoren.

2. Het zenuwstelsel van het kind kan overbelast raken met verschillende stimuli. Dit kan leiden tot de prioriteitstelling van de stimuli, wat leidt tot spraakvertraging. 

3. Gebrek aan of onderontwikkelde fonetische hoorzitting.

4. Maxillofaciaal trauma - als sommige van de spraakorganen meer omslachtig zijn (lui, moeilijk te verplaatsen) of onderontwikkeld, is dit ook een voorwaarde voor spraakvertraging.

5. Abnormale positie van de tanden.

Vroegtijdige herkenning en behandeling van vertragingen is van cruciaal belang. In de meeste gevallen zal een kind met spraakvertraging, met een goede therapie en tijd, zijn / haar vermogen om te communiceren verbeteren.

Verschil tussen autisme en spraakvertraging

1. Definitie

autisme: Autisme is een ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door problemen met communicatie en sociale interactie, repetitief gedrag en gedragsrestricties.

Spraakvertraging: Spraakvertraging is een vertraging in het gebruik of de ontwikkeling van de mechanismen, waardoor spraak wordt geproduceerd. 

2. Sociale interacties

autisme: Kinderen met autisme hebben een schending van de sociale interacties. Ze zijn niet in staat om hun sociale contacten te beheren via een verbaal of non-verbaal gedrag (sociale glimlach, nabootsing, visueel contact) 

Spraakvertraging: Kinderen met spraakvertraging kunnen via non-verbaal gedrag communiceren. Ze zijn in staat om relaties te leggen en interesse te tonen in leeftijdsgenoten en vriendschap.

3. Spraakmoeilijkheden

autisme: Kinderen met autisme hebben evenveel moeite met het produceren en verstaan ​​van spraak.

Spraakvertraging: Kinderen met spraakvertraging hebben moeite met het produceren van spraak, maar kunnen dit begrijpen.

4. Spraakcompensatie

autisme: Het gebrek aan spraak wordt niet gecompenseerd door mimiek of gebaren. 

Spraakvertraging: Kinderen met spraakvertraging compenseren het gebrek aan spraak door non-verbaal gedrag.

5. Atypisch gedrag

autisme: Terugkerende, stereotiepe, ongebruikelijke acties of eng beperkte speciale interesses, stereotiepe en repetitieve bewegingen, ongewone interesse in zintuiglijke aspecten.

Spraakvertraging: Kinderen met spraakvertraging vertonen geen ander atypisch gedrag.

6. Andere problemen

autisme: Kinderen met autisme hebben slaapproblemen, neurologische problemen, stereotiepe, repetitieve, eigenaardige uitdrukkingen en gedrag, gastro-intestinale problemen, langere teen-walking. 

Spraakvertraging: Spraakvertraging hoeft niet noodzakelijk te correleren met andere problemen. 

Autisme versus Spraakvertraging

Samenvatting van Autisme versus Spraakvertraging

• Autisme is een ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door problemen met communicatie en sociale interactie, repetitief gedrag en gedragsrestricties.
• Spraakvertraging is een vertraging in het gebruik of de ontwikkeling van de mechanismen, waardoor spraak wordt geproduceerd. 
• Kinderen met autisme hebben een schending van de sociale interacties en zijn niet in staat om hun sociale contacten te beheren via een verbaal of non-verbaal gedrag. Kinderen met spraakvertraging kunnen via non-verbaal gedrag communiceren; ze leggen relaties aan en tonen interesse in leeftijdsgenoten en vriendschap.
• Kinderen met autisme hebben evenveel moeite met het produceren en verstaan ​​van spraak, terwijl kinderen met spraakvertraging moeite hebben met het produceren van spraak, maar in staat zijn het te begrijpen.
• Kinderen met spraakvertraging compenseren het gebrek aan spraak door non-verbaal gedrag, terwijl de kinderen met autisme dit niet compenseren.
• Typerend voor de kinderen met autisme zijn de terugkerende, stereotiepe, ongebruikelijke acties of eng beperkte speciale interesses, stereotiepe en repetitieve bewegingen, ongewone interesse in aspecten van de zintuigen. Kinderen met spraakvertraging vertonen geen ander atypisch gedrag.
• Kinderen met autisme hebben slaapproblemen, neurologische problemen, stereotiepe, repetitieve, eigenaardige uitdrukkingen en gedrag, gastro-intestinale problemen, langere teen-walking. Spraakvertraging hoeft niet noodzakelijk te correleren met andere problemen.